DMX foi eleito vice-presidente da “Comunidade de Integração da Indústria de Comércio Digital e Educação de Sichuan”.

Com o objetivo de “compartilhamento de recursos e sinergia entre indústria e educação”, a Comunidade concentra-se na construção de plataformas de interconexão entre oferta e demanda, educação conjunta entre escolas e empresas, pesquisa e desenvolvimento tecnológico e outras atividades. A escolha da DTCM como unidade vice-presidente não é apenas um reconhecimento da contribuição da Comunidade para o desenvolvimento do setor de comércio exterior de Deyang, mas também uma afirmação de sua capacidade de integrar recursos governamentais, industriais, educacionais e empresariais para construir um ecossistema de serviços de comércio exterior. Atualmente, a DTCM construiu um ecossistema “5+1” para o setor de comércio exterior, integrando “plataforma abrangente de serviços internacionais, parque industrial de comércio eletrônico transfronteiriço, base de comércio eletrônico em tempo real, incubadora de talentos e serviços de cadeia de suprimentos”, atendendo com precisão às necessidades das empresas.

Em seguida, a DeTrade Technology utilizará a unidade vice-presidente como elo, introduzindo recursos de serviços na comunidade, concretizando a ligação perfeita entre as empresas locais e os recursos de serviços, para que as empresas de Deyang possam beneficiar da 'introdução' de recursos de alta qualidade, mas também 'sair' para expandir o mercado.

Tendo em vista a escassez de talentos a longo prazo e a estrutura inadequada de talentos enfrentada pelas empresas de comércio exterior de Deyang, o DTCM continuará a promover a construção da Base de Incubação de Talentos da Cidade de Deyang com o auxílio dos recursos da comunidade, e aprimorará toda a cadeia de “treinamento-incubação-empoderamento-emprego-empreendedorismo”. Com os recursos da comunidade, o DTCM continuará a promover a construção da Base de Incubação de Talentos da Cidade de Deyang e aprimorará todo o sistema de formação de talentos em sua cadeia completa, por meio da construção conjunta de currículos entre escolas e empresas, recriação de cenários de treinamento prático, intercâmbio de professores e outras iniciativas, para formar um ciclo fechado de formação integral de talentos.